【教职工风采】认识贫穷，摆脱贫困 ——读《贫穷的本质》有感
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- 来源：德阳安装技师学院
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- 时间：2022-09-28
? ? ? ?没有人想贫穷，没有人想一直贫穷下去，但不可否认的是，我们周围总是有“穷人”的。其实与很多人自诩的“穷人”不一样，真正的贫穷是生活在社会最底层的，每天生活费只有0.99美元的人群。——全世界这样的赤贫人口有近10亿人。我国以前也有，——这本书也提到过。不过今年年初我国宣布“脱贫攻坚”取得决定性胜利，——我国真正意义上没有了贫困人口。无疑，这真的是与我国社会制度的优越性，政府执行力高效密不可分的。——要知道，即使在发达国家，也是有贫困人口的；更别说饱受战乱动乱的非洲国家以及拉美的海地了。
? ? ? ?虽然这样，关注并帮助贫困人口，研究贫穷的本质，不要重蹈覆辙，对我们，对国家仍是必要的。
? ? ? ?在《贫穷的本质》这本书中，作者通过实地考察，科学分析，较理性，全面的对贫穷的具体表现，贫穷的根源，如何消除贫困诸方面进行了阐释，有很大的参考价值。
? ? ? ?作者在第一章就提到，目前世界上还存在严重的贫困问题：不到五岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%。这一比例在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童，连简单的课文也看不懂。【第一章：再好好想想】触目惊心的现实，让我们不忍卒读，我国以前不也有这样的景象吗？我们真该想想，为什么我们现在的生活已经比以前好太多，而有些国家现在还是没有变化。
? ? ? ?我们现在很多人，尤其是青少年，没有感受到贫穷的严重影响，因为我国很多地方，特别是城镇，早已摆脱贫穷。——但这并不代表贫穷没有发生过。我们国家和政府最大的成就就是解决了全世界25%人口的吃饭穿衣问题，要知道全世界近50亿人口，还有10亿挣扎在贫困线上。
? ? ? ?作者写道：穷人所陷入的困境，与我们其他人的困扰似乎是一样的——缺乏信息信念，不坚定，拖延。的确，我们并不贫穷，受过良好的教育，见多识广，但我们与穷人的差别其实很小，因为我们的优势，比我们想象中的要少的多。——我们真正的优势在于，很多东西是我们在不知不觉中得到的。【80页：我们的看法】这一点我深有体会。我国不计成本的通电，通网，通路，确保民众的生命财产安全，普及九年制义务教育，卫生防疫，社会保障：这些都是我们觉得理所当然——但其实在很多国家是实现不了的。
? ? ? ?大家都认为教育是个好东西。每个人或许都会同意，受教育总比不受教育要好。【85页：供求之战】有一份研究报告指出：教育的方方面面都使人受益匪浅。那些喜欢阅读的人会轻松阅读报纸和公告栏，从而得知他们何时会从一项政府计划中受益。接受中级教育的人，更有可能得到一份正式的工作。其实没有得到这样一份工作，他们也能把自己的生意做的更好。【96页：全班最优】这可以说是对“读书无用论”的打脸——其实稍微理智点的人都明白。
? ? ? ?有一个有趣的现象，就是“越穷越生”，往往经济条件差的人，子女更多。这会让我们迷惑：究竟是贫穷导致生育率高，还是生育率高导致贫穷？这些多子的家庭可能会把子女当做一种投资，“总有一个混的出来”。难道穷人要生很多孩子，仅仅因为这是一种不错的经济投资？【137页：帕克苏达诺的大家庭】此外，男女平等也是一个具体问题。重男轻女的地区往往不太发达。
? ? ? ?穷人没有足够的金钱，因此在经济上捉襟见肘，抗风险也差，一旦发生变故（疾病，失业，灾害），就更加困难。他们会需要金融服务，但大多数金融机构认为，贷款给穷人是吃力不讨好的事情，这无疑加重了贫困的严重程度。有人会认为穷人耐心不够，不会未雨绸缪，天生就目光短浅，所以才会贫穷。【207页：节省一砖一瓦】其实是因为穷人生活在巨大的压力之下，他必须应对眼前一个个具体的困难，大脑始终处于紧张状态，从而会做出一些冲动的，错误的决定。
? ? ? ?大多数穷人其实是非常出色的企业家，这是作者调研之后作出的结论，但为什么没有摆脱贫穷？是因为规模小且赚不了多少钱【235页：穷人的生意】。作者在书中写到：他们精力充沛，拥有丰富的资源；而且努力的做着白手起家的生意，但他们的大部分精力都花在了很小的生意上，而且他们同周围很多其他人都在做着相同的生意【241页：不情愿的企业家们】。对于穷人来说，一份稳定的工作可能是最好的选项。我国对贫困地区学生和成年人实施免费接受中等职业教育和技能教育是一个很好的举措。毕竟有一定技术的工人，相对工作稳定，收入稳定。
? ? ? ?在书的末尾，作者写到了政治，政策和制度对贫穷的影响。我们看到：有的国家和地区即使接受了大量援助，还是民不聊生，遍地饿殍，政府贪腐，战乱频繁，治安混乱。通过这本书对照我国当前的情况，真的深深感到幸福。——这一切说明制度对了，政府对了，政策对了，才是解决贫困的根源所在。
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? ? ? ?虽然这样，关注并帮助贫困人口，研究贫穷的本质，不要重蹈覆辙，对我们，对国家仍是必要的。
? ? ? ?在《贫穷的本质》这本书中，作者通过实地考察，科学分析，较理性，全面的对贫穷的具体表现，贫穷的根源，如何消除贫困诸方面进行了阐释，有很大的参考价值。
? ? ? ?作者在第一章就提到，目前世界上还存在严重的贫困问题：不到五岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%。这一比例在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童，连简单的课文也看不懂。【第一章：再好好想想】触目惊心的现实，让我们不忍卒读，我国以前不也有这样的景象吗？我们真该想想，为什么我们现在的生活已经比以前好太多，而有些国家现在还是没有变化。
? ? ? ?我们现在很多人，尤其是青少年，没有感受到贫穷的严重影响，因为我国很多地方，特别是城镇，早已摆脱贫穷。——但这并不代表贫穷没有发生过。我们国家和政府最大的成就就是解决了全世界25%人口的吃饭穿衣问题，要知道全世界近50亿人口，还有10亿挣扎在贫困线上。
? ? ? ?作者写道：穷人所陷入的困境，与我们其他人的困扰似乎是一样的——缺乏信息信念，不坚定，拖延。的确，我们并不贫穷，受过良好的教育，见多识广，但我们与穷人的差别其实很小，因为我们的优势，比我们想象中的要少的多。——我们真正的优势在于，很多东西是我们在不知不觉中得到的。【80页：我们的看法】这一点我深有体会。我国不计成本的通电，通网，通路，确保民众的生命财产安全，普及九年制义务教育，卫生防疫，社会保障：这些都是我们觉得理所当然——但其实在很多国家是实现不了的。
? ? ? ?大家都认为教育是个好东西。每个人或许都会同意，受教育总比不受教育要好。【85页：供求之战】有一份研究报告指出：教育的方方面面都使人受益匪浅。那些喜欢阅读的人会轻松阅读报纸和公告栏，从而得知他们何时会从一项政府计划中受益。接受中级教育的人，更有可能得到一份正式的工作。其实没有得到这样一份工作，他们也能把自己的生意做的更好。【96页：全班最优】这可以说是对“读书无用论”的打脸——其实稍微理智点的人都明白。
? ? ? ?有一个有趣的现象，就是“越穷越生”，往往经济条件差的人，子女更多。这会让我们迷惑：究竟是贫穷导致生育率高，还是生育率高导致贫穷？这些多子的家庭可能会把子女当做一种投资，“总有一个混的出来”。难道穷人要生很多孩子，仅仅因为这是一种不错的经济投资？【137页：帕克苏达诺的大家庭】此外，男女平等也是一个具体问题。重男轻女的地区往往不太发达。
? ? ? ?穷人没有足够的金钱，因此在经济上捉襟见肘，抗风险也差，一旦发生变故（疾病，失业，灾害），就更加困难。他们会需要金融服务，但大多数金融机构认为，贷款给穷人是吃力不讨好的事情，这无疑加重了贫困的严重程度。有人会认为穷人耐心不够，不会未雨绸缪，天生就目光短浅，所以才会贫穷。【207页：节省一砖一瓦】其实是因为穷人生活在巨大的压力之下，他必须应对眼前一个个具体的困难，大脑始终处于紧张状态，从而会做出一些冲动的，错误的决定。
? ? ? ?大多数穷人其实是非常出色的企业家，这是作者调研之后作出的结论，但为什么没有摆脱贫穷？是因为规模小且赚不了多少钱【235页：穷人的生意】。作者在书中写到：他们精力充沛，拥有丰富的资源；而且努力的做着白手起家的生意，但他们的大部分精力都花在了很小的生意上，而且他们同周围很多其他人都在做着相同的生意【241页：不情愿的企业家们】。对于穷人来说，一份稳定的工作可能是最好的选项。我国对贫困地区学生和成年人实施免费接受中等职业教育和技能教育是一个很好的举措。毕竟有一定技术的工人，相对工作稳定，收入稳定。
? ? ? ?在书的末尾，作者写到了政治，政策和制度对贫穷的影响。我们看到：有的国家和地区即使接受了大量援助，还是民不聊生，遍地饿殍，政府贪腐，战乱频繁，治安混乱。通过这本书对照我国当前的情况，真的深深感到幸福。——这一切说明制度对了，政府对了，政策对了，才是解决贫困的根源所在。
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供稿：郑红星
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